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完(wán )成了所有研(yán )究任务(wù )，任务(wù )系统(tǒng )中没有更新(xīn )新的任(rèn )务，但(dàn )任务链也同样还存在。

白纸、铅笔在前一段时间，陈(chén )天豪根(gēn )据自己仅有(yǒu )的知识，再(zài )根据机(jī )器人教师所(suǒ )教的内容，算是成(chéng )功的在(zài )这个世界上出现。

比起(qǐ )陈锋，学霸陈玲就显得异常高(gāo )兴，基(jī )础学科达到高中水平的(de )人，正(zhèng )是陈玲这种(zhǒng )学霸，文化(huà )课在陈(chén )玲手中(zhōng )，是(shì )手到擒来，她完全(quán )不担心(xīn )接下来的测试，她更在(zài )乎的是(shì )测试完之后的试验。

果(guǒ )然，一(yī )听到有不同(tóng )的研究，陈(chén )玲两眼(yǎn )发光，一展(zhǎn )愁眉，兴高(gāo )采烈地(dì )说道：爸爸，是真的吗？我要(yào )做各种(zhǒng )各样的实验。

金勇本就(jiù )不太喜(xǐ )欢文化知识，他更喜欢(huān )那种猛(měng )烈的战斗，在学校初步(bù )掌握几(jǐ )个魔法(fǎ )技能后，就跟着(zhe )陈天豪(háo )出去外(wài )面撒野去了。

文化模块(kuài )中不需(xū )要技能点，陈天豪准备(bèi )把所有(yǒu )的技能点都(dōu )点在战斗技(jì )能上面(miàn )。

林森也是(shì )急得如热锅(guō )上的蚂(mǎ )蚁，急(jí )得团团转，他虽是这片(piàn )区域的(de )管理人员，可他也是一(yī )名新人(rén )，对于这种(zhǒng )状况举手无(wú )措，毫(háo )无办法。

好(hǎo )的，到了学(xué )校，你(nǐ )想要做(zuò )什么实验都可以。

陈玲(líng )一考完(wán )，就马上奔向实验室，显然实(shí )验室里面的各种实验，对她更(gèng )感兴趣。